매달, 하부 학교 미술 교사 라마 휴즈는 이달의 예술가를 강조하는 로어 스쿨 가족과 프리젠 테이션을 공유합니다.
1월의 추첨은 해체주의 디자인으로 유명한 영국-이라크 건축가 자하 하디드(Zaha Hadid)를 강조했다. 우리는 Hughes와 함께 초상화 추첨에 관한 Q & A를 위해 앉았습니다. 휴즈의 의견을 듣기 위해 계속 읽으십시오.
추첨의 목표는 무엇입니까?
제가 여기 있는 학생들이 알기를 원하는 주요 사항 중 하나는 우리가 일하는 예술가라는 것입니다. 우리가 예술을 만들 시간을 벌지 않는다면, 어떻게 그들이 예술을 만들 시간을 가질 것으로 기대할 수 있습니까? 학생들에게 모범을 보이고 우리가 바쁘고 일자리가 있어도 우리 자신의 예술을위한 시간을 벌 수 있다는 것을 보여주고 싶습니다. 아이들을 축하하는 재미있는 방법입니다.
월간 슬라이드 쇼에 출연 할 아티스트를 어떻게 선택합니까?
우리는 우리가 가르치는 것이 미술사의 전체 범위를 반영하는지 확인하려고 노력합니다. 내가 시작했을 때, 나는 처음 몇 달 동안 몇 가지를 염두에두고 있었다. 이제 크리스틴 테리와 나는 그 달이 다가올 때 이야기한다. 우리는 가능한 한 많은 프로젝트와 동기화하는 사람을 선택하려고하거나 프로젝트가 아티스트와 동기화되도록 시간을 정하려고합니다. 그녀는 Banksy를 제안한 사람이었습니다 - 모든 아이들이 정말로 사랑했던 사람이었습니다. 궁극적으로, 우리는 위대한 예술가에 관한 것뿐만 아니라 우리가 공부하고있는 것과 관련이있는 것 외에도 DEI에 관한 대화를 환영 할 수있는 무언가가 있습니다.
초상화를 만드는 데 얼마나 걸립니까?
[학생들]은 답을 보내고, 모든 답을 정확하게하면 나는 그들의 이름을 항아리에 넣습니다. 매월 첫 번째, 크리스틴 테리는 수업 앞의 항아리에 손을 뻗어 그 달의 이름을 선택합니다. 학생이 수업에 올 때, 우리는 그들의 사진을 찍고 나는 그들의 초상화가 월말까지 준비 될 것임을 알려줍니다.
스페인어 3 우등반, 스페인어 4 우등반, AP 스페인어 고학년 학생들은 오페라 ' 프리다와 디에고의 마지막 노래(El último sueño de Frida y Diego)'의 드레스 리허설에 참석하고 올베라 거리에 있는 푸에블로 데 로스엔젤레스에서 점심을 먹었습니다.