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6 학년 학생들은 Harbor Me를 통해 정체성과 다양성을 공부합니다.

6학년 때 학생들은 매주 한 시간씩 혼자 교실에 있을 수 있는 기회가 주어지는 6명의 십대 학생들의 삶을 따라가는 소설인 재클린 우드슨의 하버 미를 읽고 있습니다. 모든 학생들은 복잡한 이야기와 관점을 가진 다양한 배경을 가지고 있습니다.
처음에는 혼자만의 시간을 어떻게 관리해야 할지 확신이 서지 않았지만, 주인공은 결국 각자의 "이야기"를 공유하도록 영감을 줍니다. 흑인 남성 캐릭터 중 한 명인 Amari는 Tamir Rice의 죽음에서 영감을 받은 아버지와 나눈 대화로 인해 순수함을 잃은 이야기를 공유합니다. 라이스는 12년 오하이오주 클리블랜드의 한 지역 공원에서 장난감 총을 가지고 놀다가 경찰에 의해 살해된 2014세 흑인 소년이었습니다. 

Don Smith 중학교 교장은 초청 연사로 수업을 방문하여 이야기에 대한 맥락과 종종 소외된 집단에 대한 억압으로 이어지는 인간 행동에 대해 이야기하고 제공했습니다. 

Smith는 흑인 정체성에 기반한 불로소득 인식에 대해 아들들과 나눈 대화와 함께 개인적인 이야기에서 잠시 이야기를 나누었습니다. 수업의 목적은 캐릭터로서의 타마 리 라이스에 대한 이해의 깊이를 넓히고 실제 상황에서 대화를 고정시키는 것이 었습니다.
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